На основе приведенных ниже таблиц попробуйте определить цвет ваших профессиональных характеристик.
Коммуникабельный, целеустремленный, использует невербальные методы коммуникации; предпочитает работу с четко поставленными задачами и сроками; выбирает монотонную работу |
Источник: yourway.at.ua
Похожие:
Жизненное самоопределение учащихся в процессе преподавания географии и биологии Батищев А. А. учитель географии и биологии Способность к самоопределению неотъемлемая сторона целостной структуры личности, предполагающая готовность и умение человека самостоятельно… |
|
Тематическое планирование по предмету…с прописыванием: какое ууд планируем формировать на уроке; Масштаб апробации Марина Александровна Катыгина, учитель русского языка и литературы; Ефимова Наталья Владимировна, учитель биологии; Кермасова Галина… |
|
Викторина для зрителей (30 минут)) Автор: Борисова Юлия Викторовна, учитель биологии и географии кгбоши «Бийский лицей-интернат Алтайского края» |
Повышение эффективности учебного процесса через испозование элементов программированного обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида на уроках географии и биологии Т общие учебно воспитательные и специфические задачи, обусловленные особенностями развития умственно отсталых школьников. Образовательной… |
||
Краеведение как средство духовно- нравственного воспитания учащихся М. И. Юденко, учитель географии и биологии мбоу гимназии имени Героя Советского Союза И. М. Макаренкова с. Ольговка Добринского муниципального… |
|
Козлова Светлана Георгиевна Должность, место работы Учитель географии и биологии, моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Ресурс позволяет познакомиться с многообразием и географическим распространением культурных растений (по Н. И. Вавилову), определить… |
|
Название работы: Моя педагогическая философия Автор: Чернышева Виктория Александровна Место работы: мбоу гимназия №12 г. Липецка Должность: учитель географии и биологии Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь |
Рабочая программа по географии для 10 класса Автор составитель учитель географии М. Д. Комарова Большая роль в изучении географии отводится работе с картой, статистическим материалом для установления причинно – следственных связей,… |
||
|
Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами географии. Гладкова Любовь Тарасовна, учитель географии, мкоу «Восходская сош» Одним из перспективных направлений развития ключевых образовательных компетенций учащихся на уроках географии является использование… |
Районный конкурс разработок уроков географии «мой лучший урок» тема: учитель географии Челышева Раиса Серафимовна По уровню интеграции — межпредметный (география, история, биология, экология, изобразительное искусство) |
Разместите ссылку на наш сайт:
Источник: dmee.ru
Как учащимся старших классов, вам пора начать думать о будущей карьере. Надо уже сейчас начать готовить портфолио для карьеры, в котором будут определяться ваши интересы и задачи:
1. Ознакомьтесь как минимум с двумя известными теориями о видах деятельности и профессиональных характеристиках;
2. Оцените себя с помощью тестов в Интернете и оцените свои профессиональные характеристики;
3. Напишите краткое эссе об «идеальной» работе;
4. Найдите необходимую информацию о профессиях, а также о требованиях к образованию и о разделении профессий на группы.
Основную часть этого проекта вы будете работать над собственным планом карьеры, а не в составе группы.
1.Ознакомьтесь хотя бы с двумя известными теориями о видах деятельности. Прогнозируйте результаты оценок за тестирование перед их получением:
- Метод Биркмена:
Представляет собой методику самооценки, определяющую профессиональные характеристики и предпочтительные виды деятельности. Эта методика позволяет создать своеобразную «дорожную карту», указывающую различные стили работы, области и профессии, которые скорее всего подойдут человеку, ищущему работу.
Для более подробной информации о Методе Биркмена посетите его официальный сайт: http://www.birkman.com (англ.)
- Метод (ДДО), профессора Е. А. Климова
Метод дифференциально - диагносточеского опросника (ДДО) предложен доктором психологических наук, профессором Е. А. Климовым. Он предназначен для того, чтобы учащийся смог определить тип профессии, который наиболее подходит ему в зависимости от его интересов, склонностей, темперамента.
Опросник ДДО находится на сайте:
http://www.urc.ac.ru/abiturient/PsyTest/test1.html
- Выбор профессии (профориентация) теория Холланда:
Доктор Джон Л. Холланд создал другую популярную теорию, которая является основой большинства профессиональных опросников, используемых сегодня. Кодовая теория доктора Холланда — система распределения профессий по категориям, группам интересов или рабочим атмосферам. В модели Холланда эти категории представлены как типы личности. Люди и их рабочие среды делятся на шесть групп, но обычно две или три области выделяются наиболее сильно. Код R I A S E C.
http://www.exist.h1.ru/test/holland.htm
2.Определение «идеальной» работы.
После того, как слушатели смогут оценить свои карьерные интересы с помощью опросов, они должны подумать о том, какая профессия подойдет им лучше всего, основываясь на результатах тестирования. Учащиеся должны использовать Microsoft Word, чтобы написать эссе на одну страницу с описанием работы, которая, по их мнению, идеально им подходит. В своем эссе они должны указать результаты предыдущих упражнений.
3.Учащиеся проведут два исследования возможных профессий.
- Первое исследование
При изучении профессий, которым учащиеся будут заниматься в этом модуле, нужно сначала сгруппировать профессии, которые им наиболее часто встречались на сайтах, в 15 групп.
Госцентр профориентации и психологической поддержки
http://www.prof.labor.ru/metod/index.html
- Второе исследование
Затем им нужно будет зайти на рекомендуемые сайты, где они смогут выбрать наиболее подходящие для этого списка профессии. Это задание можно выполнять в небольших группах (по 2-4 человека).
Слушатели проведут подробное исследование одной из шести профессий. Они заполнят информационные поля в программе Microsoft Word.
Включите в ваше подробное изучение профессии следующие пункты:
|
|
|
|
|
|
|
|
- Работа на JobList
- http://www.joblist.ru/mpb/salstat.pl
- Статистика зарплат — конкретные вакансии по регионам и другим категориям.
- Центр карьеры в СМИ — описание профессии
- http://www.mmcc.ru/sprprof.php
Учащиеся используют предлагаемые сайты для подбора образовательных учреждений, обеспечивающих требуемое образование, необходимую для выбранной профессии квалификацию.
- Центр карьеры в СМИ — список ВУЗов
- http://www.mmcc.ru/list_vuz.php
Список вузов, в которых можно получить образование в сфере информационных технологий, с адресами и веб-сайтами.
- СИБКОНСАЛТИНГ — справочник профессий
- http://www.sibconsulting.ru/hr/professions.php
Учащиеся создадут и презентуют электронные портфолио длительностью не более 10 минут. Для этого они объединят всю предыдущую работу по проекту в презентации PowerPoint.
Литература:
Пособие «Учебные проекты с иcпользованием Microsoft Office». Курс разработан всемирно известной корпорацией Майкрософт в рамках инициативы «Партнерство в образовании»1 и ориентирован на учащихся 5-11классов.
Во вложенном архиве Приложение 1. Презентация «Портфолио-успешная карьера».
Источник: b5.uralschool.ru
Как учащимся старших классов, вам пора начать думать о будущей карьере. Надо уже сейчас начать готовить портфолио для карьеры, в котором будут определяться ваши интересы и задачи:
1. Ознакомьтесь как минимум с двумя известными теориями о видах деятельности и профессиональных характеристиках;
2. Оцените себя с помощью тестов в Интернете и оцените свои профессиональные характеристики;
3. Напишите краткое эссе об «идеальной» работе;
4. Найдите необходимую информацию о профессиях, а также о требованиях к образованию и о разделении профессий на группы.
Основную часть этого проекта вы будете работать над собственным планом карьеры, а не в составе группы.
1.Ознакомьтесь хотя бы с двумя известными теориями о видах деятельности. Прогнозируйте результаты оценок за тестирование перед их получением:
- Метод Биркмена:
Представляет собой методику самооценки, определяющую профессиональные характеристики и предпочтительные виды деятельности. Эта методика позволяет создать своеобразную «дорожную карту», указывающую различные стили работы, области и профессии, которые скорее всего подойдут человеку, ищущему работу.
Для более подробной информации о Методе Биркмена посетите его официальный сайт: http://www.birkman.com (англ.)
- Метод (ДДО), профессора Е. А. Климова
Метод дифференциально - диагносточеского опросника (ДДО) предложен доктором психологических наук, профессором Е. А. Климовым. Он предназначен для того, чтобы учащийся смог определить тип профессии, который наиболее подходит ему в зависимости от его интересов, склонностей, темперамента.
Опросник ДДО находится на сайте:
http://www.urc.ac.ru/abiturient/PsyTest/test1.html
- Выбор профессии (профориентация) теория Холланда:
Доктор Джон Л. Холланд создал другую популярную теорию, которая является основой большинства профессиональных опросников, используемых сегодня. Кодовая теория доктора Холланда — система распределения профессий по категориям, группам интересов или рабочим атмосферам. В модели Холланда эти категории представлены как типы личности. Люди и их рабочие среды делятся на шесть групп, но обычно две или три области выделяются наиболее сильно. Код R I A S E C.
http://www.exist.h1.ru/test/holland.htm
2.Определение «идеальной» работы.
После того, как слушатели смогут оценить свои карьерные интересы с помощью опросов, они должны подумать о том, какая профессия подойдет им лучше всего, основываясь на результатах тестирования. Учащиеся должны использовать Microsoft Word, чтобы написать эссе на одну страницу с описанием работы, которая, по их мнению, идеально им подходит. В своем эссе они должны указать результаты предыдущих упражнений.
3.Учащиеся проведут два исследования возможных профессий.
- Первое исследование
При изучении профессий, которым учащиеся будут заниматься в этом модуле, нужно сначала сгруппировать профессии, которые им наиболее часто встречались на сайтах, в 15 групп.
Госцентр профориентации и психологической поддержки
http://www.prof.labor.ru/metod/index.html
- Второе исследование
Затем им нужно будет зайти на рекомендуемые сайты, где они смогут выбрать наиболее подходящие для этого списка профессии. Это задание можно выполнять в небольших группах (по 2-4 человека).
Слушатели проведут подробное исследование одной из шести профессий. Они заполнят информационные поля в программе Microsoft Word.
Включите в ваше подробное изучение профессии следующие пункты:
|
|
|
|
|
|
|
|
- Работа на JobList
- http://www.joblist.ru/mpb/salstat.pl
- Статистика зарплат — конкретные вакансии по регионам и другим категориям.
- Центр карьеры в СМИ — описание профессии
- http://www.mmcc.ru/sprprof.php
Учащиеся используют предлагаемые сайты для подбора образовательных учреждений, обеспечивающих требуемое образование, необходимую для выбранной профессии квалификацию.
- Центр карьеры в СМИ — список ВУЗов
- http://www.mmcc.ru/list_vuz.php
Список вузов, в которых можно получить образование в сфере информационных технологий, с адресами и веб-сайтами.
- СИБКОНСАЛТИНГ — справочник профессий
- http://www.sibconsulting.ru/hr/professions.php
Учащиеся создадут и презентуют электронные портфолио длительностью не более 10 минут. Для этого они объединят всю предыдущую работу по проекту в презентации PowerPoint.
Литература:
Пособие «Учебные проекты с иcпользованием Microsoft Office». Курс разработан всемирно известной корпорацией Майкрософт в рамках инициативы «Партнерство в образовании»1 и ориентирован на учащихся 5-11классов.
Во вложенном архиве Приложение 1. Презентация «Портфолио-успешная карьера».
Источник: b5.uralschool.ru